Docència
Assignatures impartides
- Paradigmes Lingüístics i Enfocaments Metodològics en l´Ensenyament i Aprenentatge de la Llengua Anglesa
- Psicolingüística Aplicada a l´Aprenentatge de la Llengua Anglesa
- Pràcticum
- Treball de Final de Grau
- Estada en País de Parla Anglesa
- Metodologia de la Llengua Anglesa I
- Tècniques per a l´Aula de Llengua Anglesa
- Lingüística Aplicada
Docència en Màster
Màster Universitari en Ensenyament i Adquisició de la Llengua Anglesa en Contextos Multilingües (MELACOM).
Universitat Jaume I.
- Competència Pragmàtica
- Perspectives Discursives en l´Adquisició de l´Anglès
- Competència Interaccional
- Multilingüisme i Ensenyament
- Pràctiques Externes en Contextos Educatius
- Treball Fi de Màster
Màster en Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d’Idiomes.
Universitat Jaume I.
- Innovació docent i iniciació a la investigació educativa
- Treball Fi de Màster
Tesis dirigides
- Pragmatic learning trajectories and transfer in a multilingual classroom context: a study on pragmatic markers. Alumna: Sofía Martín Laguna. Qualificació: Excel·lent Cum Laude.
- Academic evaluation within the applied linguistics “response” article: An analysis of writer-mediated praise and criticism as rhetorical strategies. Alumna: Soledad Moreno Pichastor. Qualificació: Excel·lent Cum Laude.
- Pragmatics in English as a Lingua Franca. An analysis of request modifiers. Alumna: Elina Vilar. Qualificació: Excel·lent Cum Laude.
- Logical connectors in EFL writing: Learners’ use and instruction. Alumna: María del Carmen Moreno Pichastor. Qualificació: Excel.lent Cum Laude.
- The effect of instruction on the development of pragmatic competence in the English as a foreign language context: A study based on suggestions. Alumna: Alicia Martínez Flor. Qualificació: Excel·lent Cum Laude.
- Interaction and language acquisition: The effect of corrective feedback and focus on form tasks in the English as a foreign Language context. Alumna: Patricia Salazar Campillo. Qualificació: Excel·lent Cum Laude.
- Meta-pragmatic perspectives on L3 acquisition: analyzing requests in the EAP context. Alumna: Maria Pilar Safont Jordà. Qualificació: Excel·lent Cum Laude.
-
Acculturation and the acquisition of pragmatic routines in the study abroad context: Alumna: Ariadna Sánchez. Qualificació: Excel·lent Cum Laude.